Interpretação e inferência textual
No 7º ano, a interpretação de texto avança para níveis mais sofisticados: o aluno passa a identificar sentidos conotativos (figurados), perceber ambiguidades propositais, reconhecer ironia e relacionar o texto ao contexto histórico e social em que foi produzido.
Temas abordados nesta unidade
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Sentido denotativo e conotativo
O sentido denotativo é o significado literal, objetivo, encontrado no dicionário: 'a pedra rolou pela ladeira'. O sentido conotativo é o significado figurado, que depende do contexto: 'seu coração é de pedra' não fala de uma pedra real, mas de uma pessoa insensível. Textos literários, poéticos e publicitários usam muito a linguagem conotativa para criar efeitos de sentido mais expressivos. Reconhecer quando uma palavra está sendo usada em sentido figurado evita interpretações equivocadas e enriquece a leitura de textos literários.
Ironia e ambiguidade
A ironia ocorre quando o autor diz algo com a intenção de transmitir o sentido oposto ao que está escrito literalmente, muitas vezes para criticar ou fazer humor: dizer 'que dia maravilhoso!' durante um temporal é um exemplo de ironia. Já a ambiguidade ocorre quando uma frase permite mais de uma interpretação, geralmente por problemas de construção: 'o professor falou com o aluno sobre sua prova' pode gerar dúvida sobre de quem é a prova — do professor ou do aluno. Identificar essas duas figuras é essencial tanto para interpretar quanto para revisar a clareza da própria escrita.
Contexto histórico e social na interpretação
Nenhum texto é produzido no vácuo: entender o momento histórico, social e cultural em que ele foi escrito ajuda a compreender melhor suas intenções e referências. Um texto que fala sobre 'a fila do telefone público' só faz sentido pleno para quem sabe que, décadas atrás, telefones celulares não existiam e as pessoas precisavam usar orelhões nas ruas. Da mesma forma, textos que tratam de desigualdade social ou preconceito ganham mais profundidade quando o leitor relaciona o que está escrito às condições reais da sociedade em que o texto circula.
Intertextualidade: diálogo entre textos
A intertextualidade acontece quando um texto retoma, cita, imita ou critica outro texto já existente, criando um diálogo entre eles. Isso é muito comum em memes, paródias de músicas e propagandas que reaproveitam frases famosas de outras obras. Por exemplo, uma propaganda que usa a frase 'ser ou não ser, eis a questão' (originalmente de Shakespeare) para vender um produto está fazendo uma referência intertextual. Para captar totalmente o efeito de humor ou crítica pretendido, o leitor precisa reconhecer o texto original ao qual a referência remete.
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Perguntas frequentes
O que é sentido conotativo?
É o sentido figurado, não literal, de uma palavra ou expressão, como em 'seu coração é de pedra', que não significa que o coração seja feito de pedra de verdade, mas sim que a pessoa é insensível.
Como identificar ironia em um texto?
Percebendo quando o autor diz algo, mas quer transmitir o sentido contrário, geralmente revelado pelo contexto ou pelo exagero da afirmação, como elogiar algo claramente ruim.
O que é intertextualidade?
É a relação entre diferentes textos, quando um faz referência, cita, parodia ou dialoga com outro já existente, exigindo que o leitor conheça o texto original para entender totalmente a referência.